《松江區大規模性學思政課一體式化基本建設5年行動設計（2022—202四年）》（以內簡寫《凈網行動計劃書》）在確定歷程中展開了朝向校級年輕干部、前線教育本職工作者、的家長、專家及生活大眾的視察調研座談交流與意見表與建議聽取等本職工作。在聽取意見表與建議前三天，接受對《行為工作方案》（具體看法征求看法函稿）明確提出的具體看法、覺得總數62條。現將重要看法和可以的汲取接納時候歸類詳細：
|
意見與建議方面 |
探索治療狀態 |
方式這說明 |
|
使用 |
||
|
提出質疑 |
||
|
要訓練由一批正規性強的思政教育工作者。 |
采用 |
《統一行動方式》“的工作信(xin)息內容”（二(er)）3.“建設思(si)政(zheng)課幼兒教師全都🌊聽課與學習(xi)進(jin)修工作規(gui)范，推進(jin)項目建設思(s🍃i)政(zheng)課教育教學使(shi)用。” |
|
思政課不會胸膛等候在語文教學，要讓同學參加實際 ，感受世界 大語文教學。 |
答復 |
《進行規劃》“工作上資(zi)源”（三）5.“擺脫上課(ke)圍墻欄桿(gan)，走上市場大(da)上課(ke)……打小培訓青(qing)少兒隊學生(sheng)黨服務于市場的報⭕(bao)志愿理念。” |
|
要節省根據手機網絡育兒教育資源，多業務全周邊所有地方地來進行育兒教育。 |
采用 |
《來加入計劃書》“辦公東西”（三）7.“加快推進(jin)字母產品和wifi網絡數據信(xin)息產品庫(ku)修建，﷽充實大大中(zhong)小企業學思(si)政課(ke)立體(ti)感化教研產品。” |